Plano de Aula 05/11/2009
1. Passar, para os cursistas, o vídeo “A coroa do imperador” – trecho de episódio da série “Cidade dos homens”, que retrata uma cena de sala de aula. Depois do vídeo, discutir com os cursistas as ideias principais do mesmo;
2. Entregar aos cursistas uma cópia do texto “Babel é aqui: todas as línguas do português”, de Ormezinda Maria Ribeiro. Depois da leitura, promover a discussão sobre o tema;
3. Retomando, com os cursistas, os slides vistos na última oficina sobre propaganda, passar para eles um outro grupo de slides chamado “Revistas”, que traz paródias de capas de revistas.
4. Para entrar no assunto, propor uma brincadeira com os cursistas. Pedir que cada um escreva em um pequeno papel 3 motivos pelos quais deseja vender uma vaquinha que já não quer mais. Depois, formar um círculo e pedir que cada um leia porque motivo quer vender o colega da direita.
5. Os cursistas deveriam trazer uma propaganda de revista ou jornal. Com base nela, pedir que, em grupos, criem uma proposta de atividade em grupos para a sala de aula.
6. Passar para os cursistas uma série de slides com slogans engraçados, além de um conceito para esse tema.
7. Pedir que os cursistas peguem o objeto que trouxeram de casa. Deverão se reunir em grupos e criar um slogan para cada objeto. Como vários não trouxeram o objeto, propus que fizessem slogans para um motel ou funerária;
8. SOCIALIZAÇÃO – Os cursistas deverão apresentar suas criações;
9. Entregar uma lista de slogans famosos, em forma codificada e pedir que, em grupos, descubram todos os slogans. Depois de descobertos, fazer a correção com eles e propor que criem um texto, de gênero qualquer, utilizando os slogans e, depois, apliquem em sala de aula, pedindo que os alunos façam o mesmo;
10. Depois do intervalo, pedir que os grupos do projeto se reúnam para organizar as coisas. Entregar, para cada um, um modelo de projeto que deverá ser seguido. Auxiliar o trabalho dos grupos.
OBS.: Os textos criados na atividade 12, deverão ser lidos no próximo encontro.
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