Plano de Aula – 29/10/2009
1. Passar para os cursistas a mensagem “Procuro professores” e abrir espaço para discussão acerca do conteúdo da mensagem. “Ela provoca algum tipo de desconforto?”
2. A mensagem passada serve para complementar a questão abordada com a mensagem lida no último encontro. Promover a discussão também desse material que, na verdade, complementa o que havia sido dito na mensagem na última quinta-feira.
3. Lembrar com os cursistas a respeito das atividades que desenvolvemos utilizando provérbios. No caso, eles deveriam criar um texto utilizando um número indeterminado dessas expressões.
4. Passar, para os cursistas, a apresentação de slides “Corrigindo os ditos populares”. Depois a outra apresentação “Provérbios – formas e cores”.
5. Em seguida, pedir que os cursistas, em duplas ou trios, criem um texto argumentativo, que pode ser na forma de um poema, carta, ou conto, explicando um provérbio, podendo ser os apresentados, ou qualquer outro que conheçam.
6. Socialização: os grupos deverão apresentar suas criações.
7. Depois, como desfecho para o assunto dos provérbios, passar para os cursistas uma mensagem em slides toda feita com imagens que simbolizam provérbio. Depois, abrir espaço para discutir algumas questões abordadas até então. Ainda, destacar em conjunto idéias para trabalhar esse material.
8. Pedir que os cursistas reúnam-se em grupos para começar a pensar na ideia do projeto. Ir acompanhando os grupos, auxiliando no processo.
9. Depois do intervalo, passar para os cursistas os slides que falam sobre o anúncio em um jornal de um homem que está a procura de uma mulher. Antes de passar a resposta do anúncio, pedir que os cursistas escrevam também o seu anúncio, depois, pedir que troquem os anúncios e cada um responderá a um. Em seguida, faremos a socialização.
10. Passar para os cursistas uma série de slides referentes à propaganda: propaganda inteligente, intertextualidade na propaganda, placas e fachadas de comércio. O material será usado na próxima oficina para algumas atividades.
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