Avançando na prática...

Planejamento criado pelos cursistas a partir de uma música de moda de viola...

Música: Se os animassem falassem
Grupo: Juarez, Keile e Michele

1) Dividir a turma em grupos. Cada grupo terá uma proposta de produção textual diferente;
GRUPO 1: Criar mais uma estrofe com a resposta de Deus ao pedido de perdão do boiadeiro.
GRUPO 2: Criar um novo final no lugar da última estrofe.
GRUPO 3: Modificar a 3ª e a 4ª estrofes, permanecendo o mesmo final.
GRUPO 4: Escolher uma estrofe para dramatizar em mímica para os outros colegas perceberem qual estrofe é sem poderem falar, assim como o cachorro.

Música: A enxada e a caneta
Grupo: Clarice, Patrícia, Eliane e Rita de Cássia

1) Entregar uma cópia do texto para cada aluno;
2) Fazer leitura em voz alta junto com os alunos;
3) Debater sobre o assunto: A humildade X a arrogância;
4) Cada aluno deve fazer, para entregar, a transformação da história em história em quadrinhos;
5) Além do desenho de interpretação, deve haver um diálogo entre a enxada e a caneta. A fala deve ter frases curtas;
6) O título pode ser mudado;
7) A linguagem pode ter gírias - linguagem informal.

Música: Justiça divina
Grupo: Elmário e Silma

1) Elaborar uma história em quadrinhos baseada na música "Justiça divina";
2) Uma parte do grupo elabora os desenhos, balões e colore a história; outra parte constrói o diálogo escrito com as falas das personagens;
3) Explicar aos alunos que, nas tiras e histórias em quadrinhos, sempre há um autor que faz desenhos e outro que executa em pareceria a parte escrita.

Música: O caboclinho valente
Grupo: Estela e Maria Amélia

1) Pesquisa sobre o gênero musical Moda de viola e sertanejo;
2) Pesquisa sobre os pioneiros e cantores de moda de viola;
3) Socialização para estabelecer diferença entre sertanejo e moda de viola;
4) Ver com as famílias se possuem discos com moda de viola;
5) Analisar a estrutura e a temática das modas de viola;
6) Fazer uma dramatização da letra de música "O caboclinho valente", de Milton Araújo e Jesus Belmiro.